Andreas Magnusson på naturskolan är en av författarna till boken, som behandlar läraryrkets komplexitet. Bokens syfte är att öppna nya dimensioner för hur vi kan tänka om lärande, skola och lärarutbildning.

De förgivettaganden som vi har ska utmanas och ifrågasättas för att ge plats för utveckling av ny kunskap som lärare kan vara med om att skapa i sin framtida lärargärning. För att våga tänka nytt och ifrågasätta vårt sätt att se på undervisning idag, i syfte att skapa en ännu bättre skola, krävs en förmåga att problematisera, se möjligheter och lyssna till dem som på olika sätt är verksamma i dagens skola.

Fakta och praxisnära frågeställningar kombineras inom tre områden:

• lärande i pedagogiska miljöer

• samverkan i pedagogiska miljöer

• pedagogiska miljöer som samhällsinstutitioner

Boken är en introduktion till den utbildningsvetenskapliga kärnan i lärarutbildningen men är även en bra bok för verksamma lärare som arbetar med att utveckla sin skolverksamhet.